Pedagoogle

Home » Posts tagged 'emotionele ontwikkeling'

Tagarchief: emotionele ontwikkeling

Voer je e-mailadres in om deze blog te volgen en om per e-mail meldingen over nieuwe berichten te ontvangen.

Blog statistieken

  • 62.617 hits

Translate this blog

Transformatie jeugdzorg: dreiging van papieren tijgers en beunhazen

Nog 222 dagen te gaan … Badend in het zweet schiet de wethouder jeugdzorg in het holst van de nacht overeind. Certainty of death, small chance of succes – What are we waiting for? spookt het door zijn hoofd. Voor Gimli en de zijnen liep het goed af in LOTR, maar daarvan is de wethouder in dit geval nog allerminst overtuigd. De alarmerende kop  ‘Jeugdzorg dreigt puinhoop te worden’  in het Brabants Dagblad de dag ervoor had ook in zijn regionale krant kunnen staan. Nog even en de gemeente is verantwoordelijk voor alle jeugdhulp;  de vertienvoudiging van het aantal klachten over jeugdzorg door kinderen, ouders, docenten en hulpverleners in het laatste decennium is ook niet bepaald bevorderlijk voor zijn nachtrust.

De wethouder is echter niet de enige die slecht slaapt. ‘Mishandelde kinderen en risicogroepen zijn nog onvoldoende in beeld bij gemeenten’ waarschuwt Kinderombudsman Marc Dullaert deze week. Op dit moment zijn gemeenten alleen verantwoordelijk voor de preventie van kindermishandeling. Vanaf 1 januari 2015 worden gemeenten in het kader van de stelselwijziging jeugd volledig verantwoordelijk voor alle jeugdhulp, en dus ook voor het onderzoeken van mogelijke situaties van kindermishandeling en voor de hulp aan ouders en mishandelde kinderen.

Driekwart van de gemeentes heeft nu beleid op papier staan. Maar ouders en kinderen worden in onvoldoende mate bereikt. Onvoldoende zicht op wat er zich achter de voordeur afspeelt en onvoldoende monitoring van de inzet en effecten van preventieprogramma’s maakt van dit beleid vooralsnog een papieren tijger, zo luidt de conclusie van de Kinderombudsman.

 

het-klokhuis-over-kindermishandeling

(meer…)

Gedichten als balsem voor de kinderziel

Een beeld zegt meer dan duizend woorden. Maar andersom kunnen ook weinig woorden een krachtig beeld oproepen. Ooit werd het gezelschap van de bard en de skald hogelijk gewaardeerd bij het kampvuur of waren deze woordkunstenaars – zeker in de donkere wintermaanden – graag geziene gasten in de great hall van het lokale stamhoofd. Vandaag de dag kunnen dichters op minder gastvrijheid rekenen. Tijd voor eerherstel.

Naast het leesplezier kunnen de krachtige beelden die poëzie oproept balsem voor de ziel zijn. Ook voor kinderen. Gedichten zijn niet terug te vinden in de database Bewezen Effectieve Interventies van het NJI … maar gedichten kunnen een geestverruimende werking hebben. Gedichten kunnen kinderen (en volwassenen) op inspirerende, waardevolle gedachten brengen. En ze zijn na enig zoeken gewoon te vinden in de bibliotheek om de hoek …

(meer…)

Ontlezing

Via Roodkapje, Oki en Doki en Wipneus en Pim naar Arendsoog, Asterix, Anna Karenina en Kafka op het strand …. Zoals bij velen kent ook mijn leesontwikkeling vele hoogtepunten en momenten van stil geluk, treurnis, blijdschap en angst, maar vooral leesplezier. In het jaar van het voorlezen is het daarom verontrustend dat slechts 20% van de Nederlandse kinderen in groep 6 nog lol beleeft aan lezen en de 15-jarigen een ronduit negatieve houding hebben ten opzichte van lezen.

 

Asterix en obelix

 

Weinig leesplezier

In een groot internationaal onderzoek uitgevoerd in 49 landen (onderzoek leesattitude PIRLS, 2011) scoort Nederland ‘redelijk’ op technisch lezen, maar bivakkeert in de onderste regionen als het gaat om leesplezier. Slechts zeven landen kennen een nog lager percentage leerlingen dat gemotiveerd is om te lezen. Dat op PABO’s het lezen van kinderboeken niet langer verplicht is, zal niet bijdragen; if you haven’t walked the trail, you can’t be the guide.

Vergeleken met leeftijdgenoten uit 65 landen bungelt Nederland zelfs onderaan als het gaat om de leesattitude van 15-jarigen (PISA, 2009). Positief nieuws is dat ouders hun jonge kinderen wel steeds meer voorlezen: 74 % van de ouders leest hun kinderen voor alvorens de stap naar groep 3 gemaakt wordt.

Waarom lezen?

(meer…)