In gesprek met Tweede Kamerlid René Peters over opgroeien en opvoeden, het onnodig herdefiniëren van opvoedingsproblemen als psychopathologie van het kind, en de almaar groeiende jeugdhulp. Hier te beluisteren (ook voor eerdere gesprekken): Spotify en Apple Podcasts https://open.spotify.com/episode/7aKPYZNXdYzoEDOlqA4M2X?si=eI7UDRDoTcW3IRIKjM_ySQ&utm_source=copy-link&nd=1 Eerder schreven René Peters en ik dit opiniestuk: https://pedagoogle.com/2020/05/26/ongeloof-na-onzorgvuldige-diagnose/
Moeten jeugdhulp en onderwijs inniger samenwerken? De rijksoverheid stelt dat scholen voor de jeugdhulp onmisbare partners zijn en een laagdrempelige plek om hulp te bieden. In Pijnacker-Nootdorp zijn beleidsmedewerkers van de gemeente inmiddels aanmerkelijk sceptischer. Sinds hulpverleners daar spreekuren op scholen houden is er een ongekende groei van vooral ambulante jeugd-ggz. Wat blijkt? Tijdens het …
Nergens ter wereld is het welbevinden van kinderen zo groot als in Nederland. Hoe kan het dan dat één op de zes Nederlandse kinderen een vorm van hulp krijgt en een groeiend aantal kinderen medicijnen krijgt voorgeschreven?
Waarom praten we over kinderen zo vaak in termen van leerproblemen en gedragsproblemen? Ons taalgebruik is doordrenkt van dit deficit-denken: een kind dat niet oplet heeft ADHD, een kind dat zichzelf niet zo goed kan verkopen heeft autisme, en een kind dat zenuwachtig is voor een toets heeft faalangst. Maar niet elk probleem is een stoornis, …
PEDAGOOGLE 