Tag: Zweden

Podcast KVLO: Disregulatie bij leerlingen, een trend of incident?

On door Hans KoppiesinKindontwikkeling, OnderwijsEen reactie plaatsen

In deze podcast van de Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding (KVLO) bespreken Maarten Massink, Hans Koppies (orthopedagoog en voormalig LO-docent) en Jennifer Nuij (LO-docent en oprichter van ‘In balanz op school’) de impact van de lockdowns op leerlingen. De KVLO-podcast Disregulatie bij leerlingen, een trend of incident? is te beluisteren via: ◾️ Website Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding (KVLO) …

Meer lezen over Podcast KVLO: Disregulatie bij leerlingen, een trend of incident?

Het ongelijk van het RIVM: scholen sluiten rampzalig beleid

On door Hans KoppiesinKindontwikkeling, OnderwijsEen reactie plaatsen

Ingezonden brief Schoolsluitingen overwegend schadelijk Schoolsluitingen ‘overwegend effectief’ is een onhoudbare claim in het onderzoeksrapport van het RIVM dat naar de Tweede kamer is verstuurd.(1) Nooit was er veel bewijs dat scholen sluiten een effectieve interventie zou zijn.(2) Daarentegen was voor het voorspellen van de schade die kinderen zouden oplopen geen kristallen bol voor nodig. …

Meer lezen over Het ongelijk van het RIVM: scholen sluiten rampzalig beleid

Zweden had het al die tijd bij het rechte eind

On door Hans KoppiesinKindontwikkeling, Onderwijs1 reactie

Noordhollands Dagblad - Opinie | Het stof is inmiddels neergedwarreld na een aantal jaar pandemiecrisis. Wat ging goed, wat ging niet goed? De schoolsluiting was in ieder geval een misser. Dat zegt orthopedagoog Hans Koppies. ,,Nooit eerder waren er zoveel voortijdige schoolverlaters.’’ Drie jaar geleden begon in de wereld een ongekend sociaal experiment. Voor het …

Meer lezen over Zweden had het al die tijd bij het rechte eind

‘Jong in coronatijd, kinderen in de vuurlinie’ – fragment uit Voorbij de Pandemische Chaos

On door Hans KoppiesinKindontwikkeling, OnderwijsEen reactie plaatsen

Dit is een fragment uit ‘Jong in coronatijd, kinderen in de vuurlinie’, mijn bijdrage in Voorbij de Pandemische Chaos. Goed op weg? (p.177-195), onder redactie van Dick Bijl - februari 2023 Proloog Kinderen zijn veerkrachtig. Sterker nog, veerkracht is de default modus voor homo sapiens. De overgrote meerderheid van de mensen gaat niet ten onder …

Meer lezen over ‘Jong in coronatijd, kinderen in de vuurlinie’ – fragment uit Voorbij de Pandemische Chaos

Ingezonden brief NRC: Zweden deed het goed

On door Hans KoppiesinKindontwikkelingEen reactie plaatsen

NRC | Het coronabeleid in Zweden "een 'laissez-faire' - aanpak" (‘Corona lijkt alweer ver weg. Heeft de pandemie de wereld eigenlijk veranderd?’ d.d. 24/12)? Niets is minder waar. Met weloverwogen, wetenschappelijk gefundeerd beleid kan Zweden - dat weg bleef van lockdowns en draconische maatregelen - bovendien goede papieren overleggen. Zweden deed wat het al van …

Meer lezen over Ingezonden brief NRC: Zweden deed het goed

Zweden’s ongemakkelijke coronasucces: scholen bleven open

On door Hans KoppiesinKindontwikkeling, Onderwijs, OuderschapEen reactie plaatsen

Dit is een fragment uit ‘Kinderen van de coronarekening’, mijn bijdrage in Pandemische Chaos. Het coronabeleid onder de loep (p.175-192), onder redactie van Dick Bijl - gepubliceerd 9 oktober 2021 Zweden als case study In Zweden besloot de Folkhälsomyndigheten, de Zweedse gezondheidsautoriteit (vergelijkbaar met RIVM), in januari 2020 dat alle maatregelen om de verspreiding van …

Meer lezen over Zweden’s ongemakkelijke coronasucces: scholen bleven open

Kinderen van de coronarekening

On door Hans KoppiesinKindontwikkeling, OnderwijsEen reactie plaatsen

PEDAGOGIEK IN PRAKTIJK | De belangen van kinderen en jongeren worden nauwelijks meegewogen in het coronabeleid, stelt orthopedagoog Hans Koppies. De huidige maatregelen berokkenen grote schade, waardoor juist de meest vitale generatie het kind van de coronarekening wordt. Een pleidooi voor meer pedagogiek in het coronadebat.    OPINIE | In 1989 zag het Verdrag inzake …

Meer lezen over Kinderen van de coronarekening

Onderzoeksliteratuur kinderen, scholen en COVID-19: drie jaar later

On door Hans KoppiesinKindontwikkeling, Onderwijs1 reactie

“Our perception of risk and prevalence is driven by stories, events, anecdotes, rather than data” - Steven Pinker Hoewel niet evidence-based als interventie zijn wereldwijd in de meeste landen de scholen gesloten tijdens de coronapandemie. In Nederland sloten de scholen voor het eerst sinds de Tweede Wereldoorlog, eerst op 16 maart 2020, daarna op 15 …

Meer lezen over Onderzoeksliteratuur kinderen, scholen en COVID-19: drie jaar later

Onderwijs vergeet kinderen

On door Hans KoppiesinOnderwijs, Opvoeding1 reactie

OPINIE | Wereldwijd zijn er relatief weinig kinderen gemeld met covid-19. Feit. In maart was al bekend dat kinderen een ondergeschikte rol spelen bij de verspreiding. Toch sloten de scholen op 16 maart hun deuren in de paniek die volgde toen de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) de wereldwijde uitbraak als pandemie bestempelde. Emoties De schoolsluiting was niet …

Meer lezen over Onderwijs vergeet kinderen